表2 采购与供应管理专业课程与专业能力的对应关系表

   注：表中“˜”、“›”、“š”分别表示专业课程（含专业（群）基础平台课程）与专业能力间的关联度强、中等和弱。

培养目标

      采购与供应管理专业以立德树人为根本任务，全面推进思政课程与课程思政，面向粤港澳大湾区、广东省自贸区和珠三角地区的先进制造业与流通业的采购与供应链业务流程职能中心岗位和相关行业企业，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有社会主义核心价值观和家国情怀、掌握采购与供应行业理论知识，熟悉跨国采购与供应实务，具有较强的市场分析处理、熟练的英语运用、智慧物流技术应用、大数据运用等技能，具备团队合作、乐观进取、开拓创新、关注社会的职业素养，能从事采购、分销、货代、物流仓配、供应链管理岗位工作的，具有创新精神的复合型技术技能人才。

就业前景

      中国是全球制造业的加工厂，国际供应链体系的重要环节，近几年来国际采购巨头纷纷将中国地区作为自身跨国采购的基地。采购行业的快速发展导致社会对采购人才需求量激增，采购人才已成为全国紧缺专业人才之一。据调查显示，目前行业紧缺的是前沿产业中从事采购项目、招标与投标、谈判与签约等工作的采购人员。未来3～5年，基层采购从业人员需要100万～150万，其中高级国际化采购人员的缺口在30万～50万左右。

     采购与供应管理人才可在政府采购部门、招投标公司、大中型企业、跨国公司、外贸部门从事采购、供应、招投标、物流管理和市场营销工作，也可以从事商务策划、市场调研以及相关培训和教学工作。

专业教师团队

      采购与供应管理专业已组建了专兼结合、结构合理、规模适度、“双师”结构的优秀教学团队。专业专兼职教师共25人，其中学校专任教师15人，占60%；来自行业企业的兼职教师6人，占24%；校内兼课教师3人，校外兼课教师1人，占16%。其中，广东省高等学校“千百十人才培养工程”培养对象2人、南粤优秀教师1人、全国物流职业教育教学名师1人、院级教学名师2人、教学能手5人。团队教师职称和职业资格结构合理。专任教师中，有副高职称（副教授、高级经济师）以上5人，高级职称比例33.3%。讲师8人，实验师2人。专任教师中，具有高级物流师职业资格证书等14人，双师素质比例93.3%。兼职教师6人，均具有工程师、经济师、高级物流师等职称及职业资格证书。教学团队教师年龄结构合理，形成了梯队。

校内实习基地

      采购与供应管理专业已建成了具有真实职业氛围的校内物流与供应链综合实训中心（含物流仓配实训中心、数据分析实训中心、商务运营实训中心3个实训室）、智慧供应链实训室、智慧物流实训室、礼仪实训室和创新创业实训室等。面积合计3623.6平方米，仪器设备总值1467.35万元，教学仪器设备先进。